「つづりと発音のルール」の無料pdfがダウンロード出来ます。
無料なのは、中学校教科書巻末付録に３年間に載せていてしかるべきなのに、2025年現在の教科書に載っていないからです（６社中、One Worldだけ載っている）。2029年には載せてもらいます！
細かなルールがあります。英語教員の皆さんとシェアしたいです！
●出版社の方へ：中学・高校教科書の巻末付録に載せてください。
●英語教員の方へ：授業で配布してください。A3で１枚（4ページ×表裏）で印刷可能。
●学習者の方へ：ダウンロードして、学習の参考になさってください。
注意１：ルター1人で作っています。誤りは見つけ次第、訂正しています。
時折、更新チェックしてください。誤りがあればお知らせください。
注意２：商業利用はご一報ください。
●全体構成：つづりと発音のルール【動詞】【名詞】【形容詞】【副詞】
１）【名詞】複数形
２）【動詞】現在形（三単現のs）
３）【動詞】規則変化 ed
４）【動詞】不規則変化
５）【動詞】ing（現在分詞・動名詞）
６）【形容詞・副詞】 原級・比較級・最上級
無料pdf と ルター式「つづりと発音のルール」の特長
| 2025/11/02 | 再定義しました。語末３字（子＋母＋子）に強勢がある（ただし、-x, -w, -yでは重ねない） |
| 2025/10/31 | 再定義しました。❷「語末３字（子＋母＋子）」「１音節は短母音、２音節は母音強勢」「語末の子音字が１音」の３つの条件を満たした場合→子音字を重ねる |
| 2025/10/30 | pdfを１つに戻しました。不規則動詞を整えました（発音を３つ枠に入れた）。 |
| 2025/06/16 | pdfを直しました。カナフリでwantedなどが間違っていました。 |
| 2025/06/11 | pdfを２つにしました。 |
| 2025/04/24 11:09 | pdfを直しました。 |
| 2025/04/24 | さらに改定。ブログ記事も書き換え中。 |
| 2025/04/17 | 全面改定。ブログ記事も書き換えました。 |
| 2023/04/24 15:18 | edの表 加筆 ② 7音覚える フﾄｩ、クﾄｩ、プﾄｩ、スﾄｩ、すﾄｩ、シュﾄｩ、チﾄｩ 過去分詞 earthed アースされて… ［θ］→［θt］ 訂正（fになっていた） ［k］→［kt］ ［p］→［pt］ 消去 つづりのルール4 「子音字を重ねる」の三人称単数 |
| 2023/04/20 17:12 | ・見た目をスッキリさせるために 「ルールを右端に移動」「不規則動詞変化表の和訳を右端に移動」 ・不規則動詞変化表の発音記号カナ振りを数カ所（heldなど）を訂正 ・発音記号をMeiryo UIにした |
| 2023/03/31 2:15 | heldのふりがなを直しました |
| 2023/03/26 15:06 | カナ振りをだいぶ直しました。使っている方はダウンロードし直してください。 |
| 2023/03/24 10:52 | monthsのふりがなを訂正 12:47 イラスト追加 13:04 -ths「つ」 |
| 2023/03/22 15:08 | 以下の語彙を加筆。 occurについて訂正。 つづりのルール3 「yをiにかえる」 つづりのルール4 「子音字を重ねる」 occurはルール４になります。 |
| 023/03/21 22:43 | months「つ」に直したり、イラストを足したりした。 |
| 2023/03/19 10:52 | thsなどのかなふりを直しました。発音の分布のポイントを揃えました。 |
| 2023/03/16 23:36 | 大幅改定です。 someを救済すべく「名詞の使い方」を掲載 不規則動詞75語を並べ換え。lieを加えた。 |
| 2023/02/20 1:29 | ２）【動詞】現在形 I have He hasを追加 |
| 2023/02/20 0:45 | ２）【動詞】現在形 「三単現のs」に追加 I do He does -o（他にdoes, echoes） |
| 2023/02/19 22:05 | ３）【動詞】 規則変化 edのつづりと発音 以下の２つを入れて、例示を組み替えた。 ルター式英文法の意図していることが反映されて良くなった！ ■【三人称単数現在】と【規則変化の過去形ed】の共通性 「yをiにかえる」 ■【ing】と【規則変化の過去形ed】の共通性 「子音字を重ねる」 |
| 2023/02/19 16:08 | 名詞のイラストを差し替え。 目次が冒頭に来るように直した。レイアウト調整のためingの例示を減らした。 8ページ：不規則動詞74語に減らした。 ９ページ：不規則動詞90語 |
| 2023/02/18 23:45 | 不規則動詞変化表を大幅な改訂しました。 「発音区分付き」と、ページ数が少ない「発音区分なし」を作りました。 |
| 2023/02/05 | Quirk（1985）を参考に編成し直しました。 66語→70語（beat,fight,mean,forgetを加えた） shake：振る、揺れる take：取る、持って行く lose：失う、負ける leave：去る、放置する draw:引く、（線で）描く |
| 2023/02/02 | wear：着ている、身につけている show：ABB型→ABC型 65語→66語（showを加えた） 103(125)語→103(123)語 |
| 2023/02/01 23:37 | wear：着ている、身につけている show：ABB型→ABC型 65語→66語（showを加えた） |
| 2023/02/01 18:02 | 和訳を変更。 sit：座っている（～ down 座る） stand：立っている（～ up 立つ） see：～が見える、会う hear：～が聞こえる hold：持つ、保つ tell：言う、教える |
| 2023/01/21 17:21 | p.6不規則変化 64語を65語にした（payを追加） |
| 2023/01/15 15:05 | Quirkの研究を反映。二重母音の書体を訂正。 |
| 2023/01/01 3:30 | p.6不規則変化 throw/chooseの位置変更 |
| 2023/1/1 1:26 | p.6不規則変化 find/hearの位置変更 |
| 2022/12/29 19:07 | p.6不規則変化 ridden/writtenの発音「ゥ→ｩ」に直しました。 |
| 2022/12/29 | pp.5-6 不規則変化の発音記号のカナ振りをたくさん直しました。 |
| 2022/12/02 | 掲載しました |
中学教科書に載っているものとルター式の違いはなんですか？
⑴ es/edの発音は「子音の発音分布」で一目瞭然！ 動画（5分）
es/edの発音は「子音の発音分布」で一目瞭然です！
これを教科書に載せてほしいです。
なるほど、こんな分布だったんですね！
⑵ つづりのルール「 yをiにする」es/ed
| 語末→ | ①母音字（a,e,o,u）＋y → そのまま | ②子音字（b,d,f,g…）＋y → yをiにする | |||||||
| 原形 | play | stay | say | enjoy | buy | study | cry | supply | fly |
| (e)s | plays | stays | says | enjoys | buys | studies | cries | supplies | flies |
| ed/不規則 | played | stayed | said | enjoyed | bought | studied | cried | supplied | flew |
| er/or | player | stayer | buyer | student | crier | supplier | flier | ||
| ①そのまま enjoy, destroy, pray, stay, relay, survey 【不規則】say, lay, pay ②yをiにする apply, bully, bury, carry, cry, dry, marry, rely, reply, satisfy, worry 【不規則】fly | |||||||||
★ yをiにしてes とed のルールは共通性があります。
バラバラに学習するのではなく、３つを一緒に提示することが肝要です。
| I study She studies I studied |
ルターさんの意見に賛成です。
私も、studies, studiedを上下に並べて提示します。
cry, try, replyなど、２～３語程度の例示は必要ですね。
⑶ つづり「子音字を重ねる」 ed/ing/er
| 語末→ | ❶そのまま | ❷語末３字（子＋母＋子）に強勢がある（ただし、-x, -w, -yでは重ねない）→子音字を重ねる | |||||
| 原形 | develop | visit | stop | plan | run | swim | begin |
| ed/ 不規則 | developed | visited | stopped | planned | run | swam | began |
| ing | developing | visiting | stopping | planning | running | swimming | beginning |
| er/or | developer | visitor | stopper | planner | runner | swimmer | beginner |
| ⑴①語末3字（子＋母＋子）に該当しない：語末-e（see, hope）、母音２字（read）、子音２字（puff） ②2音節語で「語末に母音強勢がない」（＝第１音節に強勢）：visit, offer, differ ③ x, -w, -yでは重ねない：二重母音（bow［bau］, play, reply［riplài］）、二重子音「x」（mix［miks］, relax［rilǽks］） ⑵ １音節語【短母音】ban, plan, hug, hum, rub, nod, hop, shop, drop、不規則変化（edにしない）：hit, run １音節語【長母音】star, stir ※ panicは「k」を足す。※ イギリス英語：母音強勢なしでもtravelは「l」を重ねる。 ２音節語（語末に強勢）：admit, permit, regret, unplug, occur, refer, prefer不規則変化begin | |||||||
ルター式では「子音字を重ねる」のは、語末３字（子＋母＋子）に強勢がある（ただし、-x, -w, -yでは重ねない）と再定義しました（2025/11/02）。この件は別記事にします。
１）【名詞】複数形
つづりのルール⑴ 規則（es）
● 注意点：複数形ｓ、三単現のｓで語末の「ｓを足す」「ｚを足す」
「ｓを足す」 bus→busses
「ｚを足す」 quiz→quizzes
※子音を足さないと「silent eのルール」で母音がアルファベット読みになってしまう
つづりのルール⑵不規則
注意点
かなり細かい話になります。
注意点（名詞と動詞）
❶「ﾄﾞｩ、ズ」じゃないんです、「ヅ」なんですよ。
❶ 語末を２音ではなく１音で発音する
「ﾄﾞｩ＋ズ」→「ヅ」 複数形ｓ：hands, cards
「ﾄｩ＋ズ」→「ツ」 複数形ｓ：cats, lots
「す＋ス」→「つ」 複数形ｓ：months［マぁンつ］月 ※-thsで無声音は例外的
「す＋ズ」→「づ」 複数形ｓ：paths［パァーづ］小道 ※-thsは有声音になりがち
clothes［クロォｩづ］服
❷ says［セェズ］は発音で例外的。
❸ house［ハァｩス］→ houses［ハァｩズｨズ］
語末は「ス」だが複数形は「スｨズ」ではなく例外的に「ズｨズ」。
❹ 日本語話者が「ス」と発音しがちな語に注意喚起する
例）tigers［タァｨガｧｧズ］、news［ニューズ］
❺ 「yをiに変える」場合の語末の発音の分類
【名】baby→babiesは語末の発音が「ィズ」に聞こえるが分類は「ズ」である。
【動】study→studiesは語末の発音が「ィズ」に聞こえるが分類は「ズ」である。
【動】study→studiedは語末の発音が「ィﾄﾞｩ」に聞こえるが分類は「ﾄﾞｩ」である。
※中学教科書の多くは、このことを注意喚起している。
months［マぁンつ］は
two months old（［赤ちゃんが］２ヶ月）、
two months ago（2ヶ月前） など、
中１のときに、口頭練習が必要ではないでしょうか。
なるほど～。言われてみればそうですね。
❶ months［マぁンつ］は特殊ですから、教えないといけないですね。
❸ houses［ハァｩズｨズ］は気づきませんでした。
❹ 日本語話者が「ス」と発音しがちな語
tigers［タァｨガｧｧズ］
news［ニューズ］
こういうものこそ、小学生で口頭練習するのが良いでしょう。
★名詞の使い方
この分類はルター式英文法の大きな特長です。
このサイトで扱っていますので、【英語クイズ】をご覧下さい。
●【名詞】【無冠詞】【a/an/some】
Ｑ１ 「犬が好き」の犬は？
Ｑ２「クジラは哺乳類です」のクジラは？
Ｑ３「いちごが好き」「スイカが好き」のいちご、スイカは？
Ｑ４「昨日スイカ食べました」のスイカは？
Ｑ５ 「リンゴを買った」「紅茶どうぞ」のリンゴ、紅茶は？
※関連記事
① 靴１足を見て、some shoesと言えますか？
②【中学 New Horizon 1】「その夜、花火を見た」では、some が必要（無冠詞のforeworksではない！）
２）【動詞】現在形（三単現のs）
３）【動詞】規則変化 ed
edの発音「ﾄｩ」は「プﾄｩ、クﾄｩ、フﾄｩ、スﾄｩ、すﾄｩ、シｭﾄｩ、チﾄｩ」と覚える
ルターは中学1年の３学期、NHKラジオ「基礎英語」でイソップ童話の「ライオンとネズミ」のような物語文で、学校で習っていない過去形が出てきて「edの発音の違い」「どの単語が規則変化で、どの単語が不規則変化なのか」がわからず、混乱しました。
edの発音は［d］［t］［id］の３パタンあります。
メイさん、finished、watched の ed の発音、自信を持って言えますか？
finished、watchedの edを「ドｩ」と言ってしまいそうです。
この色分けならわかりやすいですね！
finished［フィニシュﾄｩ］、watched［ウォチﾄｩ］ですね。
edの「ﾄｩ」のなかでも「シｭﾄｩ」「チﾄｩ」が日本の学習者は苦手ですね。
ルターが慶應義塾大学１年生の時の英語の授業で、finished［フィニシュﾄｩ］が発音できなかった人がいました。先生はしかめ面をしていました。
「先生、待ってください！ それは本人だけの問題でしょうか！」と今、言いたいです。「教科書に問題があった」と考えています。参照（refer）できない教科書、おかしいですよ。
どうやって覚えたらいいですか？
edの発音の［t］は、語末の子音と組み合わせて
「プﾄｩ、クﾄｩ、フﾄｩ、スﾄｩ、すﾄｩ、シｭﾄｩ、チﾄｩ」のように発音して覚えましょう。３～４語ずつ発音して初めてルールが身につくと思います。
教科書に以下の分量で載せて欲しいです。
| 子音＋edの発音 | 過去形の意味 | 過去形の意味 | 過去形の意味 | 過去形の意味 |
|---|---|---|---|---|
| プトｩ | stopped（止まった） | helped（助けた） | ||
| クトｩ | asked（尋ねた、訊いた） | worked（働いた） | walked（歩いた） | liked（好んだ） |
| フトｩ | laughed（笑った） | coughed（咳をした） | ||
| ストｩ | practiced（練習した） | danced（踊った） | ||
| すトｩ | earthed（アースした） | |||
| シｭトｩ | washed（洗った） | finished（終わった） | ||
| チトｩ | watched（観た） | touched（触った） | reached（到着した） | |
| ティドｩ | wanted（欲していた） | visited（訪問した） | ||
| ディドｩ | decided（決めた） | needed（必要だった） |
４）【動詞】不規則変化 ７５語 2025/10/30改定
以下のリンク記事で覚え方を解説しています。
５）【動詞】 ingの意味、つづり
６）【形容詞・副詞】
more/most、less/leastを使うのは2音節の多くの語、3音節以上の語
７）旧版（2022年度版）チェック！ 新版（2025年度版）はこれから！
●中・高校の教科書巻末付録に「つづりと発音」を３年間載せてください！
現行の教科書（2025年度）の「つづりと発音」の問題点として
① 教科書の途中にあって探しにくい
② 不完全な表
③ 3年間載っていない
３年間載せているのはOne World （教育出版）だけ。
この件に関してはOne World が圧勝！
中学生や基礎が確立していない学習者が「つづりと発音」をすぐに参照できないのでは教科書の巻末付録（appendix）の意味がない！
●教科書チェック① 和訳注意！ hear「～が聞こえる」、see「～が見える」
旧版（2021年度）の教科書巻末付録の不規則動詞変化表を調査中（2023/02/01～）に大問題が発覚！
5社がhear「聞く」、see「見る」と書いていた。違います！
listen「聞く、耳を傾ける」、
look「見る、～に見える」です！
hear「～が聞こえる」、
see「～が見える、会う」です！
（hearとseeは、進行形にしない動詞です。進行形のような意味で「聞こえている」「見えている」とはっきりさせたいときにはcanをつけます。）
sitとstandも過去形sat「座っていた」、stood「立っていた」ですので、
sit「座っている（～ down 座る）」、
stand「立っている（～ up 立つ）」が適切。
●教科書チェック② 名詞の複数形「esをつける」６パタンあるか？
旧版（2021年度）は悲惨な結果です。答えは「６パタンなかった。５パタンあるのがOne World 1（教育出版）だけ」。
『New Horizon 1』『New Crown 1』で学んだ生徒は、
dishとpotatoの複数形dishesとpotatoesがスラスラ書けますか？ 書けないでしょう！
| 2021年度 | 出版社 | ページ | -ch | -sh | -s[s] | -x | -z[z] | -o |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ルター式英文法 | benches | dishes | glasses | boxes | quiz- zes | potatoes photos | ||
| Sunshine 1 | 開隆堂 | しくみ35 | watches | 例なし | classes | boxes | × | × |
| New Horizon 1 | 東京書籍 | 文法36 | × | × | × | boxes | × | × |
| New Crown 1 | 三省堂 | まとめ48 | sandwiches | × | × | boxes | × | × |
| One World 1,2,3 | 教育出版 | 付録 | watches | dishes | buses | boxes | × | potatoes |
| Here We Go! 3 | 光村図書 | まとめ144 | watches | dishes | buses/classes | boxes | × | × |
| Blue Sky 1 | 啓林館 | 付録128 | 例なし | 例なし | glasses | 例なし | × | tomatoes |
８）【不規則動詞変化表】中学６社分析整理 2023/3/21送付
【不規則動詞変化表】中学６社分析整理20230321送付を以下に載せます。
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