みなさんは靴を見て、 some shoesと言えますか？ 日本語話者には単数に見えるので、a ～で言いたくなりますが、英語話者は「ペアで１つ」と見なしているのでsome ～s を使うものがあります。靴、パンツ、メガネ、はさみなどです。英語の文化を知る良いきっかけになる文法事項です。しかしながら、some ～ の使い方を小学校英語教科書・中学校英語教科書できちんと位置づけていません。小学校教科書にメガネ（glasses）、はさみ（scissors）のイラストが載っていますから「現場に丸投げ」ですね。
さらに「靴・メガネ・パンツのことを they/themって、言えますか？」とルターが問いかけると、多くの人（英語教育関係者）は「小学生には難しい」って思ってしまうでしょう。
でも、それが英語ですよ！ 英語を学習するなら、教科書に位置づけましょうよ。
今の小学校英語教科書、中学英語教科書は「日本語話者のために忖度した英語」です。
１）ペアで１つ（shoesなど）、日本語話者は１つと見なしているが英語で複数形（glasses/scissors など）
① ペアで１つ
通常、複数形で使う。片方だけを言うこともできるが、その発話状況が起こることはは少ない。
a shoe（靴の片方）、a sock（靴下の片方）
some shoes（靴1足［2足以上も同じ］）、some socks（靴下1足［2足以上も同じ］）
② 日本語話者は１つと見なしているが英語で複数形
| 【普通名詞】 | 通常、複数形で使う |
|---|---|
| メガネ | glasses |
| サングラス | sunglasses |
| 双眼鏡 | binoculars |
| ハサミ | scissors |
| パンツ、ズボン | pants |
| ジーンズ | jeans |
| 靴下 | socks |
| 靴 | shoes |
| 【普通名詞】ペアで１つ | some＋複数形：1つでも２つでも | １個・1足・１枚 | ２個・2足・２枚 |
|---|---|---|---|
| メガネ | some glasses | a pair of glasses | two pairs of glasses |
| サングラス | some sunglasses | a pair of sunglasses | two pairs of sunglasses |
| 双眼鏡 | some binoculars | ||
| ハサミ | some scissors | a pair of scissors | two pairs of scissors |
| パンツ、ズボン | some pants | a pair of pants | two pairs of pants |
| ジーンズ | some jeans | a pair of jeans | two pairs of jeans |
| 靴下 | some socks | a pair of socks | two pairs of socks |
| 靴 | some shoes | a pair of shoes | two pairs of shoes |
a や this/that は複数形に直接つけない → pairに a や this/that をつける
２）靴、メガネ、はさみ…【some＋複数形】で言う練習をしましょう！
確かに、小学生には難しいかしら…。
小学生で英語をするなら、避けられません！
「昨日動物園でパンダを見ました」というなら、
パンダが1匹なら
I saw a panda at the zoo yesterday.で、
パンダ2匹なら
I saw some pandas at the zoo yesterday.で、
some pandasかtwo pandasです！
【無冠詞】pandasではない。
some pandasとpandasの違い、説明できますか？
いいえ、いまひとつわかりません。
| 【名詞】 | 「無冠詞は対比説明、a/an/some は具体的に物語る」 ①《一般論》 【無冠詞】 種類の違いを対比説明 ※単語を並列に提示 ②《具体的な話題》 【a/an/some】数・量を具体的に物語る ※イラスト・実物で提示 |
| 例）パンダ | ①《一般論》【無冠詞】pandasと言うと「（他の動物ではなく）パンダは」と対比して聞こえる。 ②《具体的な話題》 【a/an/some】a panda（パンダ1頭）some pandas（パンダ2頭以上） |
①【無冠詞】pandasと言うと「（他の動物ではなく）パンダは」と対比して聞こえる。
（？） I saw pandas yesterday.
「昨日、パンダは見た（他の動物は見なかったが…）。」
のような和訳になる。無冠詞は過去形との相性がよくない。
I saw pandas yesterday, not bears. のような対比説明なら、無冠詞も可能。
「昨日見たのは熊ではなくパンダでした。」
記事の最後につけるクイズで確認して下さい。
わかりました。
本来は、ルターは小学校英語導入は反対です。
ルターの提案は、
小学生は０時間にして、国語の時間に詩や文学に親しむ。
中学生は英語を週５，６時間にして昔のようにサイドリーダーで文学作品を多読することです。
それが無理なら、ルター式英文法の記事を参考に検定教科書を整えてほしい！
３）靴、メガネ、はさみ…【these/those＋複数形】で言う練習をしましょう！
| this | これ | this ＋単数形 | この～ | this box | この箱 |
| these | これら | these ＋複数形 | これらの～ | these shoes | この靴 |
| those | あれら | those＋複数形 | あれらの～ | those shoes | あの靴 |
- 1足の靴や1枚のパンツでも、some/these/thoseを使います。
1つのメガネでも代名詞はthey「それらは」、them「それらを」を使います。
① １足 、１本 を見て some/these/those+複数形 で言おう！
| 靴１足 | パンツ１本 | メガネ１本 | はさみ１本 |
|---|---|---|---|
| some shoes 靴 | some pants パンツ | some glasses メガネ | some scissors はさみ |
| the shoes その靴 | the pants そのパンツ | the glasses そのメガネ | the scissors そのはさみ |
| these shoes この靴 | these pants このパンツ | these glasses これらのメガネ | these scissors これらのはさみ |
| those shoes その靴 あの靴 | those pants そのパンツ あのパンツ | those glasses そのメガネ あのメガネ | those scissors そのはさみ あのはさみ |
| a pair of shoes 靴 | a pair of pants パンツ | a pair of glasses メガネ | a pair of scissors はさみ |
| this pair of shoes この靴 | this pair of pants このパンツ | this pair of glasses このメガネ | this pair of scissors このはさみ |
| my shoes 私の靴 | my pants 私のパンツ | my glasses 私のメガネ | my scissors 私のはさみ |
② 2足以上、２本以上 two/some/these/those＋複数形 で言おう
| 靴２足以上 | パンツ２本以上 | メガネ２本以上 | はさみ２本以上 |
|---|---|---|---|
| some shoes 靴 | some pants パンツ | some glasses メガネ | some scissors はさみ |
| the shoes それらの靴 | the pants それらのパンツ | the glasses それらのメガネ | the scissors それらのはさみ |
| these shoes これらの靴 | these pants これらのパンツ | these glasses これらのメガネ | these scissors これらのはさみ |
| those shoes それらの靴 あれらの靴 | those pants それらのパンツ あれらのパンツ | those glasses それらのメガネ あれらのメガネ | those scissors それらのはさみ あれらのはさみ |
| some pairs of shoes 靴 | some pairs of pants パンツ | some pairs of glasses メガネ | some pairs of scissors はさみ |
| my shoes 私の靴 | my pants 私のパンツ | my glasses 私のメガネ | my scissors 私のはさみ |
３）クイズで確認
以上、検定教科書だけで学ぶ生徒の口から、
some shoesという言葉が 出てくることは「ない」ですね。
some は無視されていますから！
❷《具体的な話題》は絵を見ながら声に出して覚えるよう、提案します。
some/any/noも昔の教科書でしていたようにまとめて扱ってほしい。
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