今日（2025/06/01）PowerPointの画像を貼りました。
ルター式英文法の20年以上してきた独自研究ですが、自信作です。
英語教育にかかわる皆さんに知っていただきたい。
そして、小学校教科書・中学校教科書にすぐに反映してほしい。
日本語の「てにをは」の使い分けが【無冠詞】と【a/an/some】の使い分けに相応するとルター式英文法では考えています。
a/an/someは日本語訳しませんが、someを使うのを忘れないで下さい！
僕、サム（some）からのお願いです。
僕は人名のSamではなく、形容詞someの化身なんですよ。
❶ ソシュールの「統合と連合」を英語の【冠詞】に適用
ソシュールとロラン・バルト
ロラン・バルトによるソシュールの「連合・統合」の解説①～③
ソシュールの「連合・統合」を英語の【冠詞】にあてはめると…
❷ 【冠詞】を含む「名詞の使い方」に関する提案
提案① 徹底する！ 「画像をつける基準」「名詞の前に何かつけるか」
提案② 要訂正！ 大きな果物の好き嫌いは❶【無冠詞単数形】
提案③ 要注意！ 【過去形】と❶【無冠詞】は相性が悪い
【a/an/some】の使い方は、英語教育をするなら避けられません！
「昨日動物園でパンダを見ました」は、
パンダが1匹なら I saw a panda at the zoo yesterday.で、
パンダ2匹なら I saw some pandas か two pandasです！
【無冠詞】pandasではない。
【無冠詞】pandas と some pandas の違い、説明できますか？
いいえ、いまひとつわかりません。
２個（２匹、２頭）以上では、【過去形】＋【some＋複数形】にします。
教科書にある例ですが、「動物園でパンダを見た」と言う場合、
パンダが１頭なら、a panda、複数の場合は２通りです。
通常は【some】I saw some pandas at the zoo.（動物園でパンダを見た）
数をはっきり言うなら、I saw two pandas at the zoo.（動物園でパンダを２頭見た）
【無冠詞複数形】pandas は不可 です。
では、以下の表をご覧下さい。
| 名詞の使い方「無冠詞は対比説明、a/an/some は具体的に物語る」 ①《一般論》 【無冠詞】で、種類の違いを対比説明 ※単語を並列に提示 ②《具体的な話題》 【a/an/some】で、数・量を具体的に物語る （数詞なども可） ※イラスト・実物で提示 |
| ①【無冠詞】pandasと言うと 「（他の動物ではなく）パンダは」と対比して聞こえる。 ②【a/an/some】a panda（パンダ1頭）some pandas（パンダ2頭以上） |
①【無冠詞】pandasと言うと「（他の動物ではなく）パンダは」と対比して聞こえる。
（？） I saw pandas yesterday.
「昨日、パンダは見た（他の動物は見なかったが…）」のような和訳になる。無冠詞は過去形との相性がよくない。
「昨日見たのは熊ではなくパンダでした」の意味で
Yesterday I saw pandas, not bears. のような対比説明なら、無冠詞も可能です。
まあ！ 無冠詞pandasではダメなんですね…
過去形を使った物語文で「パンダ」 は、
1頭なら a panda、
2頭以上なら some pandas ですね。
わざわざ、数をはっきりさせて「パンダ２頭」two pandas とは言わないですから。
イラストや写真を使って、some＋複数形を練習して下さい。
リンクした記事
「靴１足を見たとき、some shoesと言えますか？」
「【英語クイズ】「リンゴ」「紅茶」」でご確認下さい。
急いで同僚に教えないといけないわ！
❶【無冠詞】❷【a/an/some】以外で名詞につけるもの
定冠詞the、指示代名詞this/that/these/those、
人称代名詞の所有格my/yourなど、
形容詞a few/a little, many/muchなどについては
別の記事を書いて、ここにリンクします。
しばらくお待ち下さい。
関連するサイト記事の紹介
過去形を使った物語文「昨日スイカを食べた」の「スイカ」 は、
1個なら a watermelon、ですが、丸々1個は食べませんね。
切り身なら some watermelon です。【無冠詞】watermelonではありません。
切り身を描いたイラストや写真を使って、some＋単数形を練習して下さい。
検証！ 2024年版の小学校教科書ではどうなのか？ 準備中！
検証⑴ 【過去形】 saw/bought「見た/買った」＋【無冠詞】はダメ
小学校教科書では「夏休みの思い出」「学校行事」などのTopicsで過去形を使っています。
正直、ルターは「a/an/someの使い方を教科書で説明していないのだから、小学校で過去形を扱うのは止めるべきだ」と思っています。
物語（過去時制）では、❷【a/an/some】を使って話題のものを提示します。
過去形と❶対比説明に使う【無冠詞】は相性がよくないのです！
「動物園でパンダを見た」「スイカを食べた」などで
「パンダ」「スイカ」は【無冠詞】で使ってはダメなのです。
（○）saw/bought「見た/買った」＋a/an単数形（1個、1匹）
（○）saw/bought「見た/買った」＋some 複数形（2個以上、2匹以上）
（○）saw/bought「見た/買った」＋some 単数形（切り身、ある程度の量）
（×）saw/bought「見た/買った」＋無冠詞単数形、無冠詞複数形
2024年4月から小学校教科書が改訂になりました。
2025年4月に買いました。随時、報告します。
2023/11/13 三省堂のメールフォームに送付
小学校CROWN Jr. ６
●p.46①「今朝、食べたものや見たものを伝え合おう」
（○）I saw many kangaroos.（← a lot ofの方がいいかも…）
ルターの意見：書かせる活動なのに【複数形】【a/an/some】について書かれていない。現場の先生に丸投げである。英文法好きの私だって悩むのに、書いておいてあげないと小学校の先生には無理でしょう。
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