2) 可算名詞・不可算名詞 「モグラ叩き」の指導から、自学自習を支える「チャート」の提示へ ― ルター式英文法が目指す英語教科書への改善提案 ―
本稿（2026/03/31脱稿）は、2025年11月９日大英研（新英語教育研究会 大阪支部）例会の発表「文法指導で大切にすること」を再構成し、画像を加筆したものです。元の原稿は『なにわの英語教育 2026』（⼤英研実践記録集）として2026...
1. 品詞
2) 可算名詞・不可算名詞 〈ルター式英文法研究〉 ルター式英文法による不規則動詞変化表の再編提案（2025年度版中学６社比較）
ルターさん2026.3.7開催、2025年度 JACET関西支部大会での発表のスライドを公開します。今日（2026/04/09）立ち読みした、ベストセラーの文法書では不規則動詞変化表はアルファベット順でした…。学習者のみなさん、ルター式の並...
〈ルター式基礎英語〉 【不規則動詞】ルター式「発音でグループ化」80語をラクラク暗記！ 無料pdfあり
ルターさん2026年現在、中学英語教科書６社の巻末付録は、AAA, ABB, ABCなどの型に分けたあとアルファベット順。ABB型 bring-brought-brought とthink-thought-thought のような似ている発...
〈ルター式基礎英語〉 【昭和の努力】中1のルターが徹底した「英語の基礎固め」4選 ― 今の教科書が教えない、一生モノの「英語の足腰」の作り方
英語初学者が絶対に外せない4つの基礎を、ルター式英文法の視点で徹底解説。someとany、三単現、副詞の位置、そして英語脳を作る「書き換え」の魔法まで。中1の基礎をしっかり固めて、大人になっても通用する一生モノの武器を手に入れましょう。
(a) 不定詞 【スヌーピーのマンガ】パティはなぜ get to を選んだのか？：不本意な have to、本意の get to
スヌーピーのマンガで、パティはなぜ「have to」ではなく「get to」を選んだのか？マーシーの役割を横取りしてニヤリと笑う彼女の心理を、©ルター式英文法の《本意・不本意》のマトリックスで徹底解剖。助動詞と一般動詞の深層にある「意志」と「事態の成立」を読み解きます。
1) 不定冠詞（a/an） 「What系列」と「How系列」の使い分け
ルターさんスヌーピーのちょっとしたセリフと大学入試問題から、「What系列」と「How系列」の語順の違いを学んでみませんか？１）【スヌーピーで学ぶ英語】「What系列」 ratherの語順※漫画自体は掲載していません。スヌーピーのセリフから...
〈英語教科書批評〉 ソシュールの連合・統合概念を援用した【無冠詞】【a/an/some】の使い分け：小・中学校英語教科書の現状分析と改善案
Using Saussure’s Concepts of Association and Syntagm to Explain the Use of No-Articles and a/an/some: An Analysis of Cur...
〈英語教科書批評〉 Junior Sunshine 5（p.95）We can eat delicious fruits, too.は単数形fruitが適切
１）We can eat delicious fruits, too.は単数形fruitが適切ルターさんChappyさんに質問です。In autumn, we can enjoy hiking.We can enjoy momijigari...
〈英語教科書批評〉 Junior Sunshine 5（p.92） be famous for 「～で有名である」は、its ～ を使う！
１）be famous for 「～で有名である」は、its ～ を使う！Junior Sunshine 5 p.92 町の見どころ紹介 Shiki TownWe have a big park.It's famous for a big ...
〈英語教科書批評〉 New Horizon Elementary 5（p.28）posterとnoticeの混同について ― ネイティブ協力の必要性
１）posterとnotice の違い ― 日本語の「ポスター」が英語のposter と一致しない例小学校英語の授業で “Look at this poster.” と聞くと、子どもたちは素直に「ポスターだ」と思います。しかし、その絵に描か...