【昭和の努力】中1のルターが徹底した「英語の基礎固め」4選 ― 今の教科書が教えない、一生モノの「英語の足腰」の作り方

ルターさん

今の教科書を見ていると、「えっ、こんなに大事なことをさらっと流しちゃうの？」と驚くことがあります。私が中学1年生だった昭和50年代、英語を自分のものにするために、これだけは絶対に外さないと心に決めて取り組んでいたことがあります。
当時の私の「心の声」と一緒に、大切なルールを振り返ってみませんか。

1. 「some」と「any」の使い分けを体に叩き込む

肯定文・疑問文・否定文で形が変わるセットです。
「no は not ～ any で書き換えられる」という感覚は、ここで徹底的に磨きました。
① 数えられる名詞、② 数えられない名詞　に分けるのが©ルター式です。

文の種類	① 数えられる名詞	例文
肯定文	a/an＋単数形 some＋複数形を使う	I have a book. I have some books.
疑問文	any を使う	Do you have any books?
否定文	not ～ any	No, I don’t have any.
書き換え	no = not ～ any	I have no books. = I don’t have any books.

文の種類	② 数えられない名詞	例文
肯定文	some＋単数形を使う	I have some money.
疑問文	any を使う	Do you have any money?
否定文	not ～ any	No, I don’t have any.
書き換え	no = not ～ any	I have no money. = I don’t have any money.

ルターさん

【ルターの心の声】　no は『ゼロ』を表す強い言葉。not ～ any と同じ意味だけど、書き換え問題でよく出るから絶対にセットで覚えなきゃ！

三単現の「s」と過去形の「ed」。
特に「yをiに変える」パタンは、「同じルール」を一緒に覚えました。

【述語動詞】主語	動詞の形	例文
【現在形】1人称	原形と同形	I study English every day.
【現在形】3人称単数	-ies	My sister studies English every day.
【過去形】	-ied	My sister studied English yesterday.

doとgoを一緒に覚える。

【述語動詞】主語	動詞の形	例文
【現在形】1人称	原形と同形	I do my homework after dinner. I go to school from Monday to Saturday. （昭和時代、日本人の私たちは週６日制）
【現在形】3人称単数	-es	Mike does his homework after dinner. Mike goes to school from Monday to Friday. （アメリカ人のマイクは週5日制）
【過去形】	不規則変化	I did my homework last night. I went to the park yesterday.

ルターさん

【ルターの心の声】　昭和の中学生たちは週6日制！　マイクは週5日制。いいなぁなんて思いながら、主語が Mike になった瞬間に go を goes に変えると氣をつけていたんだ。

sometimes（ときどき）などの副詞をどこに入れるか。これも実戦でミスを防ぐための重要なポイントです。

ルターさん

【ルターの心の声】　一番の敵はケアレスミス！
My sister sometimes plays... みたいに、主語と述語動詞が離れちゃうと三単現の s を忘れそうになる。離れていても s を忘れるな！と自分を律していたよ。

「彼は速く走る」を「彼は速いランナーだ」と言い換える。この訓練が、のちの表現力に大きな差をつけます。

ルターさん

【ルターの心の声】　well（上手に）が名詞の前に行くと good（良い）に変わる。この変化がスムーズにできるようになった時、英語の回路がつながった気がしたんだ。

「中1の書き換えなんて子どもだましだ」なんて思っていませんか？

実は、この「動詞＋副詞 → 形容詞＋名詞」の回路を太くしておくと、高校生や社会人になってからの英語が一気に「こなれた表現」に進化します。