〈英語教科書批評〉 ソシュールの連合・統合概念を援用した【無冠詞】【a/an/some】の使い分け：小・中学校英語教科書の現状分析と改善案
Using Saussure’s Concepts of Association and Syntagm to Explain the Use of No-Articles and a/an/some: An Analysis of Cur...
3) 普通名詞・固有名詞・物質名詞・抽象名詞・集合名詞
〈英語教科書批評〉 
〈英語教科書批評〉 Junior Sunshine 5（p.95）We can eat delicious fruits, too.は単数形fruitが適切
１）We can eat delicious fruits, too.は単数形fruitが適切ルターさんChappyさんに質問です。In autumn, we can enjoy hiking.We can enjoy momijigari...
〈英語教科書批評〉 New Horizon Elementary 5（p.28）posterとnoticeの混同について ― ネイティブ協力の必要性
１）posterとnotice の違い ― 日本語の「ポスター」が英語のposter と一致しない例小学校英語の授業で “Look at this poster.” と聞くと、子どもたちは素直に「ポスターだ」と思います。しかし、その絵に描か...
〈授業の一風景〉 〈ルター式英文法〉「カゴいっぱいのリンゴ」と『メリーポピンズ』の「ひとさじの砂糖」をリンクする
ルターさん12年前の記事再読。Tさんは27歳ですね！ 光陰矢のごとし。英文法のルターさんらしい文法解説です。１）「子どもによい本」a book good for children中３のTさんが入試合格してから、初めての授業。「ルター先生のお...
〈授業の小ネタ〉 〈授業の小ネタ〉単語の使い方でその人の思想が見えてしまう語は、humans（人類）と living things（生き物）
ルターさん〈授業の小ネタ〉の元ネタは、新英研神奈川支部のブログ「2009.10.03 ルター、学校へ行く（私立高の5年目＋相談員１年目その１６）：言葉の使い方でその人の思想が見えてしまう語」です。2022/12/15 加筆しました。huma...